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Claude Skills by qizhitang
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- Xiaozhi Teach Biology Lesson Planner帮生物老师做以核心素养为目标、以观察和实验为主线的教案：初中七个学习主题与高中必修、选择性必修模块的单元统筹，探究活动与学生实验的设计，实验安全定档，概念教学的提问链。 仅在"生物 + 教案设计"两个条件同时成立时建议激活，例如"光合作用这节课怎么设计""这个探究实验怎么组织分组""高一分子与细胞这个单元怎么串""初中和高中讲遗传怎么衔接""植物的生活这个单元的复习课怎么上""生物期中考完了，讲评课怎么上"。 不处理：生物学业水平考试的复习排期（初中学业水平考试与高中合格性考试转 xiaozhi-teach-bio-geo-review-planner；高中等级性考试转 xiaozhi-teach-review-planner）、命题与组卷（转 xiaozhi-teach-exam-designer）、其他学科教案（转对应学科 SKILL）。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Chemistry Lab Guide帮化学老师组织实验教学：演示与分组的取舍、分组与器材安排、课堂安全组织、实验报告与实验操作考试的组织，覆盖初中 8 个学生必做实验与高中必修、选择性必修的 18 个学生必做实验。 触发语示例："二氧化碳制取这节实验课怎么组织""40 个学生 10 套器材怎么分组""酸碱性质实验怎么保证安全""燃烧条件的探究要不要让学生做""实验操作考试怎么组织模拟"。 学科判别：涉及化学药品、仪器、装置、操作、现象记录与实验报告的教学组织时用本 SKILL；物理实验转物理实验教学指导。 不处理：整节课的概念教学设计与复习课、讲评课（转化学教案设计）、化学用语过关（转化学用语过关训练设计）、测评命题与试卷分析（分别转测评设计师、学情分析师）。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Chemistry Lesson Planner帮化学老师做以"宏观—微观—符号"三重表征为主线的教案：初中化学课时紧张时的单元统筹与课时压缩，以及高中必修与选择性必修的教案（必修起点的衔接课，元素化合物、物质结构、化学反应原理、有机化学）。 仅在"化学 + 教案设计"两个条件同时成立时建议激活，例如"质量守恒定律这节课 45 分钟怎么排""初中化学课时不够，这个单元怎么整合""高中必修第一课怎么从初中接过来""这个概念学生总搞混，怎么讲""化学单元复习课、期中讲评课怎么上"。 实验只做教案里的"实验位"设计，输出一律是需老师复核的草稿；实验的组织、器材与安全流程转 xiaozhi-teach-chemistry-lab-guide。 不处理：化学用语的班级过关训练（转 xiaozhi-teach-chemistry-notation-drill）、测评命题与试卷分析（分别转测评设计师、学情分析师）、其他学科教案（转对应学科 SKILL）。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Chemistry Notation Drill帮化学老师设计班级的化学用语过关体系：元素符号、化合价、化学式、化学方程式分级过关，贯穿全年分段推进，配合间隔回看与分层任务；高中延伸到必修与选择性必修（第 5～8 级）。 触发语示例："全班化学式总写错，怎么设计过关""化合价默写怎么安排才不突击""方程式配平怎么分层训练""过关卡怎么设计""过关没通过的学生怎么跟进"。 不处理：整节课的教案（含复习课、讲评课，转化学教案设计）、实验教学（转化学实验教学指导）、单元练习、试卷与试卷分析（分别转测评设计师、学情分析师）。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Chinese Classical Guide面向语文老师的文言文与古诗词教学设计工具。 当老师说"这篇文言文怎么讲"、"古诗怎么上"、"学员读不懂文言文"、"实词虚词怎么教"、"文言翻译怎么带"、"古文背诵怎么落实"、"文言文主题怎么把握"、"诗词鉴赏怎么教"时，建议激活此SKILL。 工作流：诵读正音 → 训诂（字词/句式/活用）→ 串讲 → 主题 → 文化背景与现代联结 → 班级古文积累记录。 只输出教学框架与讨论问题，不逐字逐句串讲整篇、不提供完整现代文翻译、不代老师批改。 高中覆盖课标推荐背诵的 72 篇（首）与"中华传统文化经典研习"的教学。 现代文阅读教学转 xiaozhi-teach-chinese-reading-guide；作文教学转 xiaozhi-teach-chinese-writing-guide。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Chinese Reading Guide面向语文老师的现代文阅读教学设计工具。 当老师说"这篇课文怎么讲"、"阅读理解怎么教"、"学员读不懂课文"、"阅读策略怎么教"、"群文阅读怎么设计"、"名著怎么导读"、"思辨阅读怎么带"时，建议激活此SKILL。 工作流：文本三解（字面/深层/外延）→ 六大策略（预测/提问/联想/比较/概括/评价）→ 三阶阅读 → 任务设计 → 班级阅读力记录。 只输出教学设计与解读框架，不代老师备课、不提供整本教材电子版。 高中按学习任务群组织（必修与选择性必修，含整本书阅读），评价以学业质量水平一、二为骨架。 文言文教学转 xiaozhi-teach-chinese-classical-guide；作文转 xiaozhi-teach-chinese-writing-guide。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Chinese Writing Guide面向语文老师的作文教学与批改标准工具。 当老师说"这周写什么作文"、"作文怎么批改"、"作文讲评怎么上"、"作文怎么定档打分"、"学员的写作风格怎么看"、"写作任务怎么设计"时，建议激活此SKILL。 工作流：写作任务设计（命题/半命题/情境）→ 过程引导（构思/起草/修改）→ 等级批改（一至四类文 × 内容/结构/语言/书写）→ 三维观察诊断 → 讲评设计 → 班级写作力记录。 只输出批改标准与讲评设计，不代老师逐篇精批、不为学员代写作文。 高中按学习任务群设计写作任务（文学写作、思辨写作、实用写作），批改以学业质量水平为骨架。 阅读教学转 xiaozhi-teach-chinese-reading-guide；文言文教学转 xiaozhi-teach-chinese-classical-guide。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach English Assessment英语综合测评设计：帮英语老师把"一张卷子"变成听说读写四维的能力测评与画像；高中按合格性考试与高考的课标口径设计。 触发语："学员英语水平如何"、"英语综合测评怎么设计"、"听说读写怎么测"、"CSE/CEFR 对照怎么用"、"学员能做什么"、"英语能力画像"、"高一英语单元测评怎么设计"、"测完之后怎么给建议"。 核心工作流：能力目标（听说读写 4 维）→ 以 CSE 描述语定级、CEFR 只作国际参照 → 测评设计 → 能力画像（分数 + 微技能）→ 教学干预建议 → 写回班级工作空间。 不处理：听力材料的选编与听法训练（转英语听力材料设计）、口语活动与纠错策略（转英语口语活动设计）、通用命题的双向细目表（转 xiaozhi-teach-exam-designer）、考后的信度与区分度统计（转 xiaozhi-teach-student-analyzer）。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach English Listening Designer英语听力教学设计：把"放一遍录音对答案"变成有目标、有策略、有微技能训练的听力课。 触发语："听力课怎么上"、"听力材料选什么"、"学员听不懂"、"听力策略怎么教"、"听力微技能怎么练"、"精听泛听怎么分"、"听填信息怎么训练"、"高中听力课怎么上"。 核心工作流：听力目标 → 材料选编（来源/难度/版权）→ 听前预测 → 听中分层 → 听后任务 → 微技能训练 → 写回班级工作空间。初中题型按中考听力四节结构排；高中按课标的语篇类型与本地考试说明排。 不处理：整卷四维测评的设计与能力画像（转英语综合测评）、口语活动与纠错策略（转英语口语活动设计）、通用命题的难度配比（转 xiaozhi-teach-exam-designer）、考后的难度与区分度统计（转 xiaozhi-teach-student-analyzer）。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach English Speaking Designer英语口语活动设计：把"读课文、背对话"变成有任务、有情境、有反馈的口语课。 触发语："口语课怎么上"、"学员不敢开口"、"口语活动怎么设计"、"信息差任务怎么做"、"口语任务怎么分层"、"口语怎么纠错"、"口语评分表怎么用"、"高中口语课怎么设计"。 核心工作流：口语目标（流利/准确/得体）→ 输入准备 → 任务型活动 → 输出练习 → 反馈与纠正 → 写回班级工作空间。任务时长按班额与课时排；高中加得体表达、概述与评判观点的任务，口语测评按课标口径。 不处理：整卷四维测评的设计与能力画像（转英语综合测评）、听力材料选编与听法训练（转英语听力材料设计）、学员一对一的 AI 陪练对话（学生端英语口语陪练负责）。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Assignment Designer把"全班同一份作业"变成分层、可批改、时长可控的任务卡。 当老师说"帮我设计一份一次函数的作业"、"出一份分层练习"、"这份作业怎么批改、给什么反馈"、"出一份带评分细则的作业"、"本章学完了帮我设计复习作业"、"高二物理合格考班的分层作业怎么出"时，建议激活此 SKILL。 工作流：知识点拆解 → 难度梯度 → A/B/C 任务卡（每题标预计用时）→ 评分标准 → 反馈模板 → 完成情况回写。 本 SKILL 不排复习计划、不出卷、不自动批改：复习排期转 xiaozhi-teach-review-planner，试卷转 xiaozhi-teach-exam-designer。高中有学科技能的作业（如化学用语过关卡、作文批改标准）先转学科技能，见正文 5.3。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Classroom Coach把"单向讲授"变成有追问、有参与路径的课堂。 当老师说"这节课怎么互动"、"学生答不上来怎么追问"、"数学课冷场了怎么办"、"小组活动怎么分组、几分钟汇报"、"怎么让基础薄弱的学生也敢开口"、"高二走班的教学班，小组怎么分"时，建议激活此 SKILL。 工作流：读目标与分层 → 候场追问 → 小组活动与计时 → 冷场应对 → 课后观察记录。 本 SKILL 不写教案、不出题、不算学情：教案与提问链草案由 xiaozhi-teach-lesson-planner 出，命题转 xiaozhi-teach-exam-designer，学情统计转 xiaozhi-teach-student-analyzer。初中、高中实验课的分组、器材与安全组织转学科技能。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Exam Designer帮老师把"拼凑试卷"变成"按双向细目表命题"。 当老师**明确要求生成或修改命题产物**时建议激活：出一份单元练习/试卷、写双向细目表、调整试卷难度配比、改编某道题、写评分细则、按题目统计决定哪些题返修、出高中合格考或等级考的模拟卷。 **不激活**：只讨论考试结果与学情分析（转 `xiaozhi-teach-student-analyzer`）、只备讲评课的环节与提问（转 `xiaozhi-teach-lesson-planner` 或学科教案技能 / `xiaozhi-teach-classroom-coach`）、布置作业（转 `xiaozhi-teach-assignment-designer`）、非命题的日常教学讨论；高中数学、英语、历史先转学科技能。 工作流：测评类型 → 双向细目表 → 选题改编 → 难度与认知层级配比 → 评分标准 → 讲评错题清单；考后 P/D/信度只读不算。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Lesson Planner用 UbD 逆向设计把"经验型备课"变成可观测的教学设计。 当老师说"帮我设计一节《一次函数》新课"、"写一份教案"、"做一份分层教案"、"帮我设计一节讲评课"、"这节课的提问链草案"、"高一信息技术这节课 40 分钟怎么排"时，建议激活此 SKILL。 高中有学科教案技能的学科，学科内容先建议转学科技能；点名数学、物理、化学、生物学、地理、历史的复习课、讲评课，初中、高中都整节转过去（见正文 4.3）。 工作流：预期结果 → 评估证据 → 核心素养目标 → 环节时间矩阵 → 提问链草案 → A/B/C 分层。 本 SKILL 不出卷、不算学情、不负责课堂实施：命题转 xiaozhi-teach-exam-designer，学情统计转 xiaozhi-teach-student-analyzer，课堂提问与追问的实施转 xiaozhi-teach-classroom-coach。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Review Planner把"从头再讲一遍"变成有间隔、有交叉、有取舍的复习排期。 当老师说"帮我安排期末复习计划"、"考前两周怎么排"、"高三一轮复习怎么排"、"物理合格考还有两个月怎么复习"、"数学单元复习怎么排"、"帮我梳理本章知识图谱"、"这几个知识点老混，怎么练"、"考前学生太紧张怎么办"时，建议激活此 SKILL。 工作流：知识图谱 → 重难点 → 阶段策略 → 间隔回看与交叉练习排期 → 复习活动 → 考前状态。 本 SKILL 只出复习"计划"，不出复习"作业"：具体题目与分层任务卡转 xiaozhi-teach-assignment-designer，复习卷转 xiaozhi-teach-exam-designer（高中按学科转，见正文）。生物、地理的会考与合格考复习转 xiaozhi-teach-bio-geo-review-planner，等级考仍归本 SKILL。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Student Analyzer把班级成绩表变成可执行的教学调整。 当老师说"帮我分析这次单元练习"、"这道题全班错了六成"、"班级数学两极分化怎么办"、"哪些知识点得分率最低"、"我要客观数据跟家长聊"、"把学科技能交来的进步素材出一份给家长的版本"、"高三联考的逐题分析"、"合格考模拟后哪些知识点要补"时，建议激活此 SKILL。 工作流：导入逐题分数 → 班级画像 → 知识点热力图 → 分层 → 教学调整建议。 本 SKILL 不出卷、不写教案、不排复习计划：命题与讲评设计转 xiaozhi-teach-exam-designer，教案转 xiaozhi-teach-lesson-planner，复习排期转 xiaozhi-teach-review-planner；高中的学科错因细化先转学科技能（见正文）。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Geography Lesson Planner帮地理老师做以核心素养为目标、以读图和真实情境为主线的教案：初中五个主题与高中必修、选择性必修模块的单元统筹，读图任务与问题链设计，地理实验、社会调查与野外考察方案，地图使用规范。 仅在"地理 + 教案设计"两个条件同时成立时建议激活，例如"地球的公转这节课怎么设计""认识日本这一课怎么用一个情境串起来""家乡的社会调查怎么组织""高一大气受热过程怎么讲""认识中国分区这部分的复习课怎么上""地理期末读图题错得多，讲评课怎么设计"。 不处理：地理学业水平考试的复习排期（初中学业水平考试与高中合格性考试转 xiaozhi-teach-bio-geo-review-planner；高中等级性考试转 xiaozhi-teach-review-planner）、命题与组卷（转 xiaozhi-teach-exam-designer）、其他学科教案（转对应学科 SKILL）。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach History Assessment Guide帮历史老师命题与讲评：按课程标准的命题流程设计材料解析题与开放性试题，制定分层次的评分标准，并把学生答卷里的共性问题整理成答题规范讲评；高中必修与选择性必修另有合格考、等级考的命题蓝图与以学业质量为参照的分层评分。 仅在"历史 + 命题或答题规范讲评"两个条件同时成立时建议激活，例如"这个单元的材料题怎么出""开放性试题的评分标准怎么定""这次学生答题不规范，答题规范怎么讲评""帮我做一张历史双向细目表"。 不处理：整节课的教学设计（含复习课、讲评课的整节，转 xiaozhi-teach-history-lesson-planner）、全卷的逐题统计与信度分析（转 xiaozhi-teach-student-analyzer）。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach History Lesson Planner帮历史老师做以核心素养为目标、时空框架先行、史料教学为主线的教案：初中七个板块的单元统筹，高中必修"中外历史纲要"25 个专题（必修 1.12—1.15 只给通用的设计方法）与选择性必修三个模块的单元设计，史料的选用规范与提问链设计。 仅在"历史 + 教案设计"两个条件同时成立时建议激活，例如"辛亥革命这节课怎么设计""这个单元怎么用一条主线串起来""史料教学的问题链怎么设计""高一纲要一课内容太多，怎么取舍""中国近代史这个板块的复习课怎么上""历史期中考完了，讲评课怎么上"。 不处理：历史命题、评分标准与答题规范讲评（转 xiaozhi-teach-history-assessment-guide）、复习排期（转 xiaozhi-teach-review-planner）、其他学科教案（转对应学科 SKILL）。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Homework Tracker帮独立教师跟进课上练习与学员带来的学校作业、考试错题：登记、追状态、归错因、导出下节课讲什么。 适用于老师说"登记今天课上的练习""[化名] 课上那份练习做完了吗""[化名] 带来了学校作业，帮我归一下错因""考试错题帮我归类""错题回流""下节课该讲什么""这道题他错第三次了""看下 [化名] 的作业画像"。 流程：老师口述课上练习或学校作业 → 追七档状态 → 按 shared/vocab.md §1/§3 归错因 → 阈值命中先存证据待老师确认。 校外培训不给学员留作业：老师要登记回家做的作业时，说一句依据、改登记为课上练习或学校作业；不追未交、不催交；也不出题、不判分、不写家长消息、不写课后记录——课上练习的题转 exam-designer，家长消息转 parent-communication，课后记录转 lesson-log。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Lesson Log把独立教师的课后记忆变成结构化教学档案，每节课 5 分钟记完。 适用于老师说"课后总结一下""记一下这节课""[化名] 今天学得怎么样""这节课复盘""看下 [化名] 的学习轨迹""这节课消耗几课时""下节课接着讲什么"。 流程：即时记 5 维度（学了什么/掌握度/课堂反应/进步/调整）→ 分知识点记掌握度 → 生成课时待确认条目 → 给下节课衔接点。 触发需带学员化名与日期；记录与课时条目都先给老师预览，确认后才写入。 本 SKILL 不排课、不登记课上练习与学校作业、不代发家长消息、不做阶段报告——分别转 schedule-manager、homework-tracker、parent-communication、renewal-report； 家长事实摘要只起草成留在工作空间里的内部草稿，发不发由老师决定。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Parent Communication帮独立教师把"临时想起来发条消息"变成有节奏、不制造焦虑的家长沟通。 适用于老师说"帮我想个消息发给家长""家长问成绩怎么回""孩子这次退步了怎么说""家长很担心怎么回""续课怎么跟家长说""家长群里发什么""家长不太配合怎么办"。 流程：认场景 → 查授权位 → 按具体/低焦虑/可操作三原则起草 → 检查频率是否过密 → 记录渠道与发送状态。 本 SKILL 只起草不发送，唯一的持久化写入是 parentCommunicationLogs[]。 不写课后记录、不登记课上练习与学校作业、不排课、不做阶段报告，也不改学员档案（status、沟通偏好、授权位、保留期一概不动）—— 素材来自 lesson-log 与 homework-tracker，阶段报告转 renewal-report，档案改动转 student-intake。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Renewal Report用学员真实的学习记录做一份阶段报告，让续课变成家长看完事实后的自主选择。 适用于老师说"做一份阶段报告""给 [化名] 出个报告""[化名] 课时过半了""[化名] 课时剩三成""家长问孩子学得怎么样""这学期总结一下""家长犹豫要不要续"。 流程：汇总课后记录与作业错因 → 写事实/进步/计划三段 → 无逐知识点分数时只出定性判断 → 给续课建议与话术。 出报告前须先指定学员化名；它会读这名学员跨月的学习记录，家长可见的内容一律先过授权检查。 本 SKILL 不记课后内容、不登记课上练习与学校作业、不排课、不发消息，也不改学员状态、不删学员档案（只删本 SKILL 自己写的阶段证据）—— 素材来自 lesson-log 与 homework-tracker，消息由老师自己发（措辞可交 parent-communication），档案变更转 student-intake。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Resource Library把独立教师散在文件夹、微信收藏和笔记本里的讲义、题目、讲评话术、错因案例收进一个可检索的库。 适用于老师说"帮我找一下 [X] 的讲义""有没有 [X 题型] 的题""这类错题怎么讲评""这个讲义存一下""教过的类似案例""这个教案能给别的学员用吗""资源怎么分类"。 流程：入库时打标签与版权状态 → 按知识点/难度检索 → 改编适配后复用 → 记录用过几次、效果如何。 本 SKILL 不出题、不备课、不批改、不联系家长——只管资源的存、找、改；AI 生成的题必须老师验算后才算入库。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Schedule Manager把独立教师"凭记忆排课"变成看得见的周课表与课时台账。 适用于老师说"排下周的课""把 [化名] 的课调到周四""[化名] 缺课要补""[化名] 请假""[化名] 还剩几课时""本周课表""这个时间排了谁""我下一节课是谁"。 流程：读学员可上课时间段 → 生成周课表 → 检测老师/学员时间冲突 → 老师确认后写入课表 → 维护课时包剩余与到期。 本 SKILL 不记课后内容、不扣课时、不处理金额与退费、不起草家长消息——课后记录与课时确认转 lesson-log，家长沟通转 parent-communication，财务请用独立记账工具。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Solo Dashboard把独立教师分散在课表、学员卡、作业、家长沟通和课时包里的信息，只读聚合成一张可执行的日工作台。 适用于独立教师问"今天有哪些课和学员待办""帮我整理今天课表""哪些学员需要重点跟进""哪些学员快没课时了""今天课后还有哪些反馈没发""帮我排今日三件事"。 只说"今天我要做什么"这类不带课、学员、作业、家长、课时等教学语境的日程问题时，先问一句要不要打开工作台，老师确认后再读取。 流程：只读工作空间 → 按 7 区块归类 → 依字段数值标记风险学员 → 给出今日最重要的三件事。 本 SKILL 不排课、不写课后记录、不登记课上练习与学校作业、不起草家长消息、不生成阶段报告——分别转给 schedule-manager、lesson-log、homework-tracker、parent-communication、renewal-report。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Student Intake把试听从"体验课"变成一次双向诊断，并按最小化原则给新学员建档。 适用于老师说"新学员要试听""安排一节试听""试听课怎么上""学员档案怎么建""家长/孩子想学什么""试听完怎么记录""试听后怎么跟进"。 流程：确认监护人同意 → 收最小必要信息 → 5W 需求访谈 → 5-10 分钟前测评 → 设计诊断式试讲 → 记录 5 维度观察 → 判断是否适配 → 建正式学员卡。 范围到建档为止：不排课、不写课后记录、不登记课上练习与学校作业、不做阶段报告、不谈续费与流失挽回，也不收集或存储任何联系方式。 排课与课节状态转 schedule-manager，课后记录转 lesson-log，续费/阶段报告/流失跟进转 renewal-report。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Math Error Analyzer数学教师的班级错因分析（初中与高中；高中覆盖必修与选择性必修）：把作业与试卷的错题变成"下节数学课讲什么"。 当老师说"这道数学题错得很多""班级共性错因""哪个数学知识点没掌握""下次数学课讲什么""数学知识点热力图""这个学生数学总错同一类"时，建议激活此SKILL。 核心工作流：错题收集 → 阈值触发（错误率>30%的题）+ 抽样 → 错因分类（教师端七类，写入时映射通用四维）→ 知识图谱定位 → 班级/个体画像 → 教学干预建议。 不处理：出试卷与双向细目表（转 xiaozhi-teach-math-exam-designer）、教案、讲评课与概念建构（转 xiaozhi-teach-math-lesson-planner）、作业设计与批改台账（转 xiaozhi-teach-assignment-designer）。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Math Exam Designer数学教师的测评设计（初中；高中含必修与选择性必修）：用双向细目表把"凭感觉出数学卷"变成可诊断的命题。 仅在老师提出明确的数学命题任务时建议激活，例如"给八年级数学出一份期中试卷""算这次数学测评的逐题 P/D"；泛泛聊数学、问某题怎么解、问学生近况都不激活。 只做四件事：命题蓝图与双向细目表、题目选编与版权标注、题目统计（逐题 P/D 与信度）、老师逐条确认后的写回。 不做：错因归类与个体诊断（转 xiaozhi-teach-math-error-analyzer）、学员分层（转 xiaozhi-teach-student-analyzer）、补救与教学干预（转 xiaozhi-teach-math-lesson-planner）、家长版（学校班级转学情分析师，独立教师转家长沟通助手）、非数学学科测评（转 xiaozhi-teach-exam-designer）。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Math Lesson Planner数学教师的备课工具（初中与高中；高中覆盖必修与选择性必修）：把一节数学课的概念建构路径、例题示范与变式训练排成可上的教案。 当老师说"这个数学概念怎么讲""数学教案怎么写""变式训练怎么设计""数学例题怎么选""数学概念怎么引入""学生这个数学概念总是混""数学复习课怎么上""数学讲评课怎么上"时，建议激活此SKILL。 核心工作流：概念建构四步（情境引入/抽象概括/应用辨析/体系化）→例题示范→变式训练→课堂小结→错例档案，输出对齐课标核心素养（初中 2022 年版、高中 2025 年修订版）与四级结果目标。 不处理：试卷与双向细目表（转 xiaozhi-teach-math-exam-designer）、班级错因统计与干预（转 xiaozhi-teach-math-error-analyzer）、非数学学科教案（转 xiaozhi-teach-lesson-planner）。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Physics Experiment Coach帮初中与高中物理老师组织实验教学（高中覆盖课标的 21 个学生必做实验）：实验目标→设计→实施→数据处理→结论→实验报告，含安全分级、分组与器材安排。 触发语示例："测密度这节实验课怎么上""探究浮力大小的实验怎么设计""伏安法测电阻学生总接错线""纸带数据处理该怎么讲""实验报告怎么批""器材只有 8 套，40 个人怎么分组""实验操作考试考前怎么练"。 学科判别：涉及物理器材、操作、变量控制、读数、数据表格、误差与实验报告时用本 SKILL；其他学科实验转对应学科 SKILL。 不处理：整节课的概念教学设计与复习课、讲评课（转物理教案设计）、单道实验题的讲法与变式（转物理解题教学指导）、班级测评命题与试卷分析（分别转测评设计师、学情分析师）。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Physics Lesson Planner帮初中与高中物理老师做以物理观念为主线的教案（高中覆盖必修与选择性必修）：概念建构→规律教学→模型建构→应用训练→课堂小结，含分层与提问链。 仅在"初中或高中的物理 + 教案设计"两个条件同时成立时建议激活，例如"浮力这节课 45 分钟怎么排""压强的概念怎么引入""加速度这个概念怎么建构""这个物理概念学生总搞混，怎么讲""浮力这一章的复习课怎么上""物理期中考完了，讲评课怎么上"。 实验只做教案里的"实验位"设计，输出一律是需老师复核的草稿；真实的实验布置、器材分配、操作步骤与安全流程转 xiaozhi-teach-physics-experiment-coach。 不处理：单道题的讲法与变式（转 xiaozhi-teach-physics-problem-guide）、班级测评命题与试卷分析（分别转测评设计师、学情分析师）、其他学科教案（转对应学科 SKILL）。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Teach Physics Problem Guide帮初中与高中物理老师把"讲题"升级为系统化的解题教学（高中覆盖必修与选择性必修）：五步法（审题→建模→过程分析→列式→求解反思）加变式训练与班级解题档案。 触发语示例："这道浮力题怎么讲""动态电路学生总是绕不过来""杠杆这一类题怎么设计变式""受力图讲了三遍还是错""刹车问题学生总算错""连接体这类题怎么设计变式"。 学科判别：题目涉及初中物理，或高中物理（必修与选择性必修）时用本 SKILL；数学运算类讲题转数学学科 SKILL。 不处理：整节课的教学设计（含复习课、讲评课，转物理教案设计）、实验课的组织与器材（转物理实验教学指导）、班级测评命题与试卷分析（分别转测评设计师、学情分析师）。Votes: 0GitHub stars: 112
- Xiaozhi Skill Creator写一个新 SKILL 时用的编写工具：四层结构（角色/规则/记忆/输出）、安全与隐私边界、五步落地流程、常见问题诊断。 面向 SKILL 开发者与有编程/写提示词基础的高中生，在"我要新写一个学习类 SKILL""帮我把这个 SKILL 的规则写清楚""我的 SKILL 行为不稳定怎么排查""这个 SKILL 该记哪些字段"时使用。 它不替你写具体学科内容、不做学习辅导、不生成练习题；本仓库的词表与阈值一律以 shared/vocab.md 为准。Votes: 0GitHub stars: 112