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[](https://www.skillsdirectory.com/skills/thomasmoreai-patria-potestas-und-hausgewalt)
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name: patria-potestas-und-hausgewalt
title: Patria Potestas Und Hausgewalt
description: 'Für Patria Potestas und Hausgewalt: ordnet Norm, Beweislast und Gegenargument; Ergebnis: Prüfprodukt mit Risiko und nächstem Schritt.'
author: Klotzkette
author_url: https://github.com/Klotzkette/claude-fuer-deutsches-recht/tree/main/roemisches-recht/skills/patria-potestas-und-hausgewalt
license: Apache-2.0
version: 0.1.0
execution_mode: open
jurisdiction: general
practice: general
language: de
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# Patria Potestas Und Hausgewalt
## Quellenanker
- **Gaius, Institutiones 1.55** — ius proprium civium Romanorum: kaum ein anderes Volk hat eine solche Gewalt über Kinder
- **D. 1.6.4 (Ulpian)** — Inhalt der patria potestas über personae alieni iuris
- **Gaius, Institutiones 2.87** — Hauskinder erwerben für den Gewalthaber
- **D. 14.6 (SC Macedonianum)** — Darlehen an Hauskinder: Klage versagt
## Kernregeln
Die patria potestas ist lebenslange Hausgewalt des pater familias: Personensorge, Vermögenszuordnung (alles Erworbene fällt dem Gewalthaber zu, später Ausnahmen: peculium castrense, quasi castrense, bona adventicia), historisch ius vitae necisque. Beendigung nur durch Tod des Gewalthabers, emancipatio oder capitis deminutio. Das SC Macedonianum versagt Klagen aus Gelddarlehen an Haussöhne — Schutz vor Schuldenmacherei in Erwartung des Erbfalls.
## Moderne Parallele
Heute: elterliche Sorge §§ 1626 ff. BGB endet mit Volljährigkeit; Kinder sind voll rechtsfähig und erwerben selbst. Vom peculium-Gedanken lebt § 110 BGB (Taschengeldparagraph) als ferner Nachfahre.
## Typische Fehler
Nicht annehmen, der Haussohn sei geschäftsunfähig — er konnte wirksam verpflichtet werden (Naturalobligation bzw. adjektizische Klagen gegen den Vater). Peculium-Arten auseinanderhalten.
## Arbeitsweise
1. Quellen zuerst: einschlägige Stellen (Gaius, Digesten, Codex) mit Inskription benennen; Rekonstruktionsgrad und Interpolationsverdacht offenlegen.
2. Epochen trennen: vorklassisch — klassisch — justinianisch — Rezeption; nichts rückprojizieren.
3. Funktional vergleichen: erst die römische Funktion, dann die heutige Norm mit gleicher Aufgabe; Unterschiede ausdrücklich benennen.
4. Für Klausur/Lehre: Institutionensystem (personae — res — actiones) als Gliederungsraster nutzen; lateinische Begriffe beim ersten Auftreten übersetzen.
