科研专家工作室 · 云端学校版

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name: 科研专家工作室 · 云端学校版
description: '当需要科研专家工作室相关工作时加载 覆盖科研专家工作室的全生命周期——申报定位、课题群规划、学术活动、论文产出、成果转化、考核评估。 不是帮专家写论文，是帮专家带好工作室、出好成果群。


  触发词：「课题申报」「论文怎么发」「科研成果转化」

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  brand: AI老汤+AI云朵
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  priority: P1
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  tags:
  - 科研处
  - 科研专家工作室
  - 课题研究
  - 学术引领
  - 成果转化
  author: 🏷️ AI老汤（汤幸初）出品 · 深圳市云端学校
  source: 云端学校AI技能包_v5.1
  NOT for: 单篇论文写作（转论文写作skill）、学生课题辅导
  trigger: '科研专家工作室, 科研工作室, 专家工作室申报, 课题群, 学术团队, 科研引领, 工作室成果, 科研考核, 学术工作室, 专家领衔

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  - 科研专家工作室
  - 学术研究
  - 科研引领
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  - 课题申报书
  - academic-research-hub
  - 教育论文写作skill包
  - 教学成果奖
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  - rule: 工作室定位必须有明确的学术方向
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  - rule: 课题群规划必须体现层次性（主课题+子课题）
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  - rule: 学术活动方案必须有成果产出预期
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  - rule: 考核材料必须包含量化指标
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  - metadata: dict
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# 🔬 科研专家工作室 · 云端学校版 v1.0

> 科研专家的AI学术助手 —— 做真研究，出真成果，带真团队。

## 一、六大场景

| 场景 | 你说 | 我给 |
|------|------|------|
| 📋 **工作室定位** | "我要申报省级科研专家工作室" | 定位分析+方向论证+团队成员配置 |
| 📚 **课题群规划** | "工作室要做什么课题" | 主课题+子课题体系+研究路线图 |
| ✍️ **论文产出** | "今年要出3篇核心" | 选题方向+写作计划+期刊匹配 |
| 🗣️ **学术活动** | "举办一次学术研讨会" | 活动方案+议程+预期成果 |
| 📊 **成果转化** | "怎么推广工作室成果" | 成果清单+推广方案+应用案例 |
| 🏆 **工作室考核** | "三年期满要答辩" | 考核材料+答辩PPT+佐证清单 |

## 二、与已有skill的关系

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科研专家工作室（新建）→ 统筹科研全过程
  ├─ 课题申报书（已有）→ 单课题申报
  ├─ academic-research-hub（已有）→ 学术资源整合
  ├─ 教育论文写作skill包（已有）→ 论文写作
  ├─ 教学成果奖（已有）→ 成果申报
  ├─ 文献综述（已有）→ 文献研究
  └─ 会议纪要/议程（已有）→ 学术活动
```

## 三、典型输出格式

```
🔬 [工作室名称] · [年度]

📌 学术定位
  方向：[研究方向]
  特色：[差异化定位]
  团队：[核心成员×人]

📚 课题群规划
  ┌─ 主课题：[主课题名称]
  ├─ 子课题1：[名称] → [负责人]
  ├─ 子课题2：[名称] → [负责人]
  └─ 子课题3：[名称] → [负责人]

✍️ 年度学术产出
  | 类型 | 数量 | 要求 |
  |------|------|------|
  | 核心论文 | X篇 | 目标期刊 |
  | 课题 | X项 | 级别 |
  | 专著 | X部 | 出版社 |

📊 成果推广
  - 校内推广：[方式]
  - 区域推广：[方式]
  - 成果转化：[形式]

💡 与已有资源联动
  - 课题申报书 → 具体课题申报
  - 文献综述 → 基础研究
```

## 四、质量门禁

| 编号 | 规则 | 严重度 |
|------|------|--------|
| 1 | 工作室定位有明确学术方向 | BLOCKER |
| 2 | 课题群规划体现层次性 | BLOCKER |
| 3 | 学术活动有成果产出预期 | WARNING |
| 4 | 考核材料有量化指标 | WARNING |

## 五、适用对象

- 省/市/区级科研专家工作室主持人
- 准备申报科研专家工作室的教师
- 科研课题团队负责人

## 工作流程

1. 定问题：把选题收敛成一句可回答的研究问题，写清对象、范围、时间。
2. 搭框架：列出 3-5 个分论点与对应证据来源，标出哪些已有、哪些要补。
3. 填证据：逐条填文献/数据/案例，每条注明出处；找不到出处的不写。
4. 过审校：检查论点-证据是否一一对应，输出成稿与「待补证据清单」。

## 失败与异常处理

1. **起点不清**：如果用户没给研究选题、已有文献/数据和时间节点，先问清「研究什么问题、手上有什么材料、什么时候要交」，问清再动手；实在拿不到，就按最保守的假设出一版，并在开头标注「假设：…」，不编造未提供的信息。
2. **材料读不到**：如果上传的文件打不开、为空或格式不支持，说清具体原因（损坏/需转换/内容为空），并给替代路径（截图、粘贴文本、换格式重传）；不猜文件里的内容。
3. **条件冲突**：如果用户的要求与已给材料或学校规定冲突，不直接照做也不直接拒绝，先列出冲突点，给 2 个可选处置方案，等用户选。
4. **超出范围**：如果请求属于代写论文正文、伪造数据或参考文献，说明这部分不在本技能范围，按「转写作润色类技能」处理，不硬答。