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Edu Response
ASecurity'教育类期刊审稿意见逐条回复。支持大修/小修/修改后重投所有决策类型。将审稿人评论逐条分类、映射修改动作、追踪稿件改动位置,生成可直接提交的逐点回复信。支持中英文双语输出。触发词:审稿回复、审稿意见回复、修回信、大修回复、小修回复、修改说明、response
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- Added November 7, 2026
Security analysis
100/100Pro scans all 2 files and shows the line behind each finding
npx -y skills add tang1693/yunduan-ai-skills --skill edu-response --agent claude-codeAre you the author of Edu Response?
Add the live security badge to your README. It updates with every re-scan.
[](https://www.skillsdirectory.com/skills/tang1693-edu-response)---
name: edu-response
description: '教育类期刊审稿意见逐条回复。支持大修/小修/修改后重投所有决策类型。将审稿人评论逐条分类、映射修改动作、追踪稿件改动位置,生成可直接提交的逐点回复信。支持中英文双语输出。触发词:审稿回复、审稿意见回复、修回信、大修回复、小修回复、修改说明、response
to reviewers、rebuttal letter、逐条回复、如何回复审稿人。
'
metadata:
brand: AI老汤+AI云朵改造
grade: S
version: 2.0.0
scene_tags:
- 审稿回复
- 论文返修
- 学术沟通
- 期刊投稿
author: 九章龙虾(NineClaw)/ 汤幸初 改编自 nature-response
tags:
- 教育科研
- 审稿回复
- 论文修改
- 大修
- 小修
- 教育期刊
- CSSCI
- SSCI
language: zh-CN
security_level: low
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# 审稿意见逐条回复
把审稿人的每条意见,变成可提交的逐点回复信。
## 核心心智模型
**模型1:回复信是第二次投稿**——审稿人的意见不是"找茬",是免费的专业咨询;回复信的质量直接决定录用与否,其重要性不亚于原稿。依据:期刊编辑决策流程(审稿人意见+作者回应共同决定);"回复敷衍"是拒稿的高频直接原因。应用:每条意见都认真回应,哪怕不同意也要给出有理有据的说明。局限:明显误读的意见可礼貌指出,但不带情绪。
**模型2:改与辩是两条路,都合法**——意见分三类:该改的(改)、可辩的(有据申辩)、误会的(澄清)。生硬全盘接受会丢掉学术立场,全盘反驳会激怒审稿人。依据:学术对话规范。应用:分类时逐条标注「改/辩/澄清」,改的给位置,辩的给证据,澄清的给原文引用。局限:涉及数据与方法的硬伤必须改,不可辩。
**模型3:可追溯性是回复信的生命线**——每条回复必须能让审稿人30秒内找到"改在哪":位置(页/段/行)+改前改后对照。依据:审稿人复审的工作量现实;"我们已修改"式的模糊回复是复审差评的头号来源。应用:回复条目与稿件改动位置一一对应编号。局限:结构性大改(重做分析)给改动摘要+新章节索引。
## 决策启发式
1. **先致谢后回应**——开头一段感谢审稿人的时间与专业意见,基调是合作不是对抗。
2. **逐条编号,一条不落**——审稿人拿回复信对照自己的意见清单,漏一条=不尊重。
3. **「已按建议修改」必附位置**——光说改了不给位置,等于没回答。
4. **不同意的意见,先肯定再申辩**——"审稿人指出的X问题很重要,我们补充了Y;关于Z,我们的考虑是…(证据)"。
5. **小修也要正式**——小修的回复信同样逐条工整;轻慢小修被翻盘拒稿的案例真实存在。
## 工作流程
1. **逐条拆**:把审稿意见拆成独立的一条一条,不合并。
2. **分类**:每条标注是「大修/小修/解释即可」,识别是「改内容」还是「需要论证」。
3. **映射动作**:每条意见对应「改了哪、怎么改、改在哪一段」。
4. **写回复**:先致谢,再逐条回应「我们做了什么修改」,语气诚恳不卑不亢。
5. **追踪改动**:标注稿件的改动位置,方便审稿人复核。
## 检查点
🔴 **动手前**:停一下,别急着往下走。先确认手上有没有研究问题、已有材料、交付时间;缺哪项就直接问,不带着假设往下做。
🔴 **中途**:框架(分论点与证据来源)定下来再动笔;哪条论点找不到证据来源,先补来源或删论点。
🔴 **交付前**:逐条核对结论与证据编号是否一一对应,空号、错号先修正。
以上三处只要有一处没过,就停在原地把缺口补上,不带着问题进入下一步。
## 输出规范
- 逐点回复信,中英文按需,可直接粘贴提交。
- 每条回复对应原文位置(页码/段落),改动可追溯。
## 失败与异常处理
1. **输入不全**:如果用户没给研究选题、已有文献/数据和时间节点,先问清「研究什么问题、手上有什么材料、什么时候要交」,问清再动手;实在拿不到,就按最保守的假设出一版,并在开头标注「假设:…」,不编造未提供的信息。
2. **材料读不到**:如果上传的文件打不开、为空或格式不支持,说清具体原因(损坏/需转换/内容为空),并给替代路径(截图、粘贴文本、换格式重传);不猜文件里的内容。
3. **条件冲突**:如果用户的要求与已给材料或学校规定冲突,不直接照做也不直接拒绝,先列出冲突点,给 2 个可选处置方案,等用户选。
4. **超出范围**:如果请求属于代写论文正文、伪造数据或参考文献,说明这部分不在本技能范围,按「转写作润色类技能」处理,不硬答。
## 边界
- 不替作者捏造「已经修改」的事实;没改的诚实说明理由。
- 不虚构数据或文献。
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*AI老汤(汤幸初)出品 · 深圳市云端学校*
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## 版本日志
| 版本 | 日期 | 说明 |
|---|---|---|
| 2.0 | 2026-10-22 | S级升级:补心智模型3个(回复是第二次投稿/改辩澄清三路/可追溯生命线)+启发式 |
## AI 公约
本技能遵循 agent-constitution 12 条规则。
Files in this skill
- SKILL.md
- manifest.json
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