Paper Story Outline

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name: paper-story-outline
description: 论文谋篇引擎：科学发现三层面(“me too”/“me better”/“me only”)+方法创新五层级+好故事标准+Whitesides大纲法。当用户做论文选题包装、提炼创新点、写论文大纲、决定故事从哪讲起时调用。
version: 0.1.0
author: Summer (Natsumer), Hermes Agent
license: MIT
platforms: [linux, macos, windows]
metadata:
  hermes:
    tags: [学术写作, 论文, 投稿, 谋篇, 大纲, 蒸馏技能]
    related_skills: [paper-parts-checklist, academic-writing-reader-mind]
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# 论文故事线与大纲 · 谋篇引擎

> 蒸馏自学术写作书第9章「谋篇布局：怎么讲好一个故事」。本 skill 抽取其可复用框架——不是书摘，而是一套“怎么把研究包装成好故事、再用大纲把故事立起来”的设计流程。原文存 `knowledge/book-library/distill/xueshu_xiezuo/`。

## When to Use

- 用户在构思/启动一篇论文或基金申请：要提炼创新点、定位贡献层次
- 用户要写论文大纲（outline），或多个大纲版本之间犹豫不决
- 用户问「我这个研究算不算创新」「故事该怎么讲」「先写哪部分」
- **Don't use for**：摘要/前言/方法/结果/讨论/标题的逐节写作要点、投稿与审稿回复流程（用 `paper-parts-checklist`）；句子与段落的语言打磨（学术写作另路）

## 核心命题（I）

1. **故事是灵魂，大纲是骨架**：「不管语法多正确，用词多精准，句子多有逻辑，如果没有把故事讲好，它就很难成为一篇好的文章」（第9章开篇）。故事奠定主要贡献与创新点；大纲决定组织架构的逻辑性。写作顺序是从大到小：先大纲、再段落、后句子。
2. **创新三阶段**：“me too”（我也是）、“me better”（我更好）、“me only”（我唯一）——评估成果时「创新性是需要最先被考虑的」（第9章）。只是重复或验证别人（me too），甚至方法不如前人，就缺乏价值。
3. **方法创新五层级**：①旧范式新条件（me too～better 之间）②旧范式新技术③新数据处理方法④新范式⑤新问题（me only）。注意「没人做不代表重要，可能恰恰说明不重要」——新问题的科学价值必须论证，不能只追求「没有人做过」（第9章）。
4. **创新有边界**：科研创新不是天马行空，「创新必须是有意义的」——理论意义（拓展知识边界/解决争论/开创理论）与实际意义（改善生活/帮助诊疗）。心理社科领域建议兼顾科学与实际价值；纯好奇心驱动的科学价值也可以成立（第9章）。
5. **数据无所谓好坏**：「数据无所谓好坏，关键在于是否支持你要讲的故事」（第9章，Moriuchi et al., 2017 例）——阴性结果放在对的故事框架下也「合情合理」。别把篇幅花在检讨预期之外的结果上。
6. **升华句点明双重价值**：教科书级前言会在提出问题后加一句「区分这两种机制之所以重要，是因为它们指向了不同的干预思路」（第9章，Jones & Klin 团队例）——一句话同时点亮理论价值与实际价值。
7. **古老问题是好问题**：「这些古老的问题往往有哲学深度」，多年无人能解；但也特别难研究（第9章，Reid et al., 2017 胎儿面孔偏好例）。
8. **从实践提问题优于从文献提问题**：「这样从文献中寻找研究问题，通常只能达到『me better』的层次」，且等你发表时问题已旧；从临床观察、病例报道中提的问题更前沿（第9章）。
9. **读者三类决定讲法**：小同行（不用交代领域常识）、大同行（简单铺垫）、外行（多讲背景、语言通俗）。「这个决定会影响你的文章的思路以及讲故事要达到的层次」（第9章）。
10. **重要的事说三遍**：写作新手常把最多笔墨花在自己耗时最多的环节（预处理、意外结果的检讨），正确做法是「花最多时间在最重要的发现上，而且重要的事情要说三遍」（第9章，Whitesides' Group: Writing a Paper）。
11. **大纲治拖延**：「从一个100字左右的大纲写起，看起来是一个可以马上完成的任务」，再把大工程分解成小任务（第9章）。大纲要在整个写作过程中不断回看、不停修改。
12. **大纲版本取舍看读者**：同一篇文章两个版本大纲（孤独症开头 vs 机器人开头），最终以目标期刊读者定夺——专业期刊从小同行关心的事物讲起（第9章）。

## E — 可执行步骤

### 流程 A：故事定位（动笔前的三问）
1. **贡献是什么？** 用美国博士答辩之问拷问自己：「What is your contribution」——解决了前人没解决的问题？解决了矛盾？还是提出了新问题？对照三阶段给自己定级（me better / me only）。
2. **创新在哪一层？** 对照五层级清单定位：旧范式新条件／旧范式新技术／新数据方法／新范式／新问题。若答「没人做过」，立即追问其科学价值，否则降级处理。
3. **意义给谁看？** 写一句升华句：这个问题为什么重要——理论上解决什么争论，实际上指向什么应用（诊断/干预/政策）。两类意义各写一句，缺实际意义时说明纯科学价值的理由。

### 流程 B：Whitesides 大纲法
1. 开空白文档，倒出关于这篇论文的所有想法：主要科学问题、创新层面、假设与验证、最重要的结果及其启示（implication）。
2. 组织想法：合并相似项，摒弃离题项，按重要性排序——重要的放前面且多花笔墨。
3. 套框架（综述/前言/讨论适用）：前言主题 → 主要观点1（支持a/b）→ 主要观点2 → … → 结论；研究论文整体则用「前言—方法—结果—讨论」骨架。
4. 细化到段落级：每段写什么、大概几句话（新手可细化到每句写什么）。「丰俭由人」——有人只列关键词，有人具体到每句话。
5. 不熟领域先花 1～2 周熟悉文献再列大纲；归纳出哪些文献一致支持哪些结论，而非逐篇罗列。

### 流程 C：讨论大纲（更需要大纲的部分）
1. 把主要研究结论写成主题句，按重要性排序，每个主要结论一个段落。
2. 与合作者从大纲开始讨论，整理出大家都同意的框架再动笔——多人合著时尤其如此。

### 流程 D：大纲版本冲突裁决
1. 出现两个版本时并列写出（如：疾病开头 vs 技术开头）。
2. 只用一个标准裁决：目标期刊的读者是谁？小同行→从领域核心关切开头；外行→从更大众的话题开头。「做出选择时要先考虑论文的读者」。

## B — 边界

- 本 skill 管**谋篇设计**：故事内核、创新定位、大纲框架。逐节怎么写（摘要四要素、结论驱动结果、标题类型）、投稿与审稿回复流程 → `paper-parts-checklist`。
- 讲故事能力「只可意会不可言传」，本框架降低门槛但不能替代研究本身的价值；故事救不了没有贡献的工作。
- 「从实践提问题」的优先级针对心理/社科/临床领域；纯数理基础学科可放宽。
- 案例多为孤独症/发展心理学领域（Jones & Klin、Reid、Pelphrey 等），迁移时保留方法论、替换领域常识。

## 相关 skills

- composes-with: `paper-parts-checklist`（本 skill 定完故事与大纲后，交由它逐节执行与投稿）
- pairs-with: `academic-writing-reader-mind`（读者意识贯穿：这里用它定讲述层次与开头）

## 审计信息

- 蒸馏来源：第9章《谋篇布局：怎么讲好一个故事》全文精读，原文存 `knowledge/book-library/distill/xueshu_xiezuo/第9章_谋篇布局怎么讲好一个故事.txt`
- 关键锚点：图9-1 科研创新的不同层面、me too/me better/me only、Whitesides' Group: Writing a Paper、《学术英语写作》大纲框架、2019 CHI 机器人社交游戏大纲实例
- 蒸馏方法：书籍结构化蒸馏（RIA-TV++ 简化版）
- 蒸馏时间: 2026-08-24