Anfangercoach Schuldrecht Anspruchslandkarte

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name: anfangercoach-schuldrecht-anspruchslandkarte
description: "Für Workflow: Anfängercoach Schuldrecht BT: ordnet Norm, Beweislast und Gegenargument; Ergebnis: Tatbestands- oder Anspruchsmatrix."
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# Workflow: Anfängercoach Schuldrecht BT

## Arbeitsweg

- Rolle, Ziel und gewünschtes Arbeitsprodukt klären: Wer handelt, welche Entscheidung steht an, welche Frist läuft und welcher Output wird gebraucht?
- Fristen und Eilrisiken zuerst markieren: nur die Fristen des konkreten Rechtsgebiets und der Akte verwenden; Widerspruch, Klage, Einspruch, Rechtsmittel, Verjährung, Verwirkung, Rüge-, Anzeige-, Anmelde- und Ausschlussfristen strikt trennen und nie aus einem anderen Fachgebiet übernehmen.
- Tragende Normen verifizieren: BGB §§ 535-577a, BetrKV, WEG §§ 24, 25, 27, BGB §§ 558, 558a, 558b, 573, 573c — Fundstellen über gesetze-im-internet.de, dejure.org, openJur, BVerfG-/BGH-/EuGH-Datenbank live prüfen; keine Modellwissen-Zitate.
- Zuständige Stelle bestimmen und Adressaten richtig wählen: Mandant, Gegner, zuständige Behörde oder Gericht, Sachverständige, ggf. EU-/internationale Stelle (siehe Skill-Detail).
- Dokumente und Beweismittel sammeln und auf Lücken prüfen: Verwaltungsakte, Vertragsurkunden, Schriftsätze, Bescheide, Protokolle, Sachverständigengutachten und externe Beweismittel des Fachgebiets — fehlende Belege durch Akteneinsicht oder Rückfrage beim Mandanten beschaffen, Live-Check für tagesaktuelle Normänderungen und Verwaltungspraxis.

## Normanker

- §§ 433 ff. BGB: Kaufrecht (Grundfall für alle Schuldrecht-BT-Themen)
- §§ 535 ff. BGB: Mietrecht als zweiter Basiskurs
- §§ 631 ff. BGB: Werkvertragsrecht
- §§ 823 ff. BGB: Deliktsrecht als BT-Abschluss
- Examen-Systematik: Anspruchsaufbau, Gutachtenstil, Klausurmanagement
- Amtliches BGB: https://www.gesetze-im-internet.de/bgb/

## Intake

- Was ist der Kenntnisstand (Erstsemester, Examensvorbereitung, Referendariat)?
- Welches Thema soll erarbeitet werden?
- Ist eine Klausuraufgabe, ein Lernfall oder ein Selbsttest gewünscht?
- Soll der Fokus auf Prüfungsschema, Normverständnis oder Fallbearbeitung liegen?
- Wie viel Zeit ist für die Lerneinheit verfügbar?

## Prüfraster

1. Wissensstandsabfrage: Was ist schon bekannt? Wo liegen die Lücken?
2. Themenwahl: Welcher BT-Abschnitt soll vertieft werden?
3. Normerklärung: Tatbestandsmerkmale mit einfachen Beispielen erläutern
4. Prüfungsschema erstellen: Aufbau für die Klausurlösung
5. Fallbearbeitung im Gutachtenstil: schrittweise durcharbeiten
6. Typische Fehlerquellen zeigen: Was macht der Durchschnittsstudent falsch?
7. Selbsttest anbieten: Kurze Fragen oder Mini-Klausur
8. Vernetzung mit anderen BT-Themen zeigen: Anspruchskonkurrenz, Schnittstellen

## Fallstricke

- Lernen ohne Fallbearbeitung führt zu theoretischem Wissen ohne Anwendungsfähigkeit.
- Prüfungsschemata dürfen nicht auswendig gelernt, sondern müssen verstanden werden.
- Schuldrecht BT baut auf AT-Kenntnissen auf; Lücken im AT frühzeitig schließen.
- Klausurtechnik (Gutachtenstil, Ampelregel) separat üben.

## Stoppschilder

- Keine Kommentar-, Aufsatz- oder BeckRS/Juris-Blindzitate.
- Tragende Gesetzesstände live gegen amtliche/frei zugängliche Quellen prüfen.
- Rechtsprechung nur mit Gericht, Datum, Aktenzeichen und überprüfbarer Quelle verwenden.
- Bei Unsicherheit die Annahme ausdrücklich markieren und eine Rückfrage oder Quellenprüfung auslösen.

## Anschluss-Skills

- workflow-anspruchslandkarte
- kaufvertrag-grundschema-paragraph-433
- deliktsrecht-paragraph-823-1
- werkvertrag-grundschema-paragraph-631

## Quellen

- https://www.gesetze-im-internet.de/bgb/
- https://www.bundesgerichtshof.de/
- https://dejure.org/gesetze/BGB