Skip to content
Back to skills

焦虑等级表构建与暴露疗法启动

ASecurity

在行为主义框架下,引导来访者共同构建个体化焦虑等级表,并以此为依据启动渐进式暴露疗法。适用于来访者已建立基本咨询联盟、存在明确情境性焦虑且无急性危机状态时。

  • 2 stars
  • 0 votes
  • 0 copies
  • 0 views
  • Added September 27, 2026
businessapi

Works with

  • cli
  • api

Security analysis

A100/100

Pro scans all 3 files and shows the line behind each finding

Scanned September 27, 2026

npx -y skills add David-Li0406/meta-skill-evloving --skill '焦虑等级表构建与暴露疗法启动' --agent claude-code

Installs into .claude/skills of the current project.

Are you the author of 焦虑等级表构建与暴露疗法启动?

Add the live security badge to your README. It updates with every re-scan.

Security grade badge for 焦虑等级表构建与暴露疗法启动
[![Security: A — Skills Directory](https://www.skillsdirectory.com/api/skills/david-li0406-meta-skill-evloving-be47ac50/badge)](https://www.skillsdirectory.com/skills/david-li0406-meta-skill-evloving-be47ac50)

More formats (shields.io, HTML) on the badges page. Keep it an A: scan every change in CI with Pro.

Download with Pro
SKILL.md
---
id: "779328e9-5e57-53f8-8dba-bbde0622ac71"
name: "焦虑等级表构建与暴露疗法启动"
description: "在行为主义框架下,引导来访者共同构建个体化焦虑等级表,并以此为依据启动渐进式暴露疗法。适用于来访者已建立基本咨询联盟、存在明确情境性焦虑且无急性危机状态时。"
version: "0.1.0"
tags:
  - "行为主义"
  - "暴露疗法"
  - "焦虑等级表"
  - "就业焦虑"
  - "结构化干预"
  - "profile:psychology::行为主义"
  - "axis:疗法"
triggers:
  - "来访者主诉明确就业相关情境焦虑"
  - "已完成初步放松训练并反馈有效"
  - "无自杀/自伤/暴力风险"
examples:
  - input: "来访者说:‘一想到要面试就手抖、心跳快,但上次放松后胸口没那么闷了。’"
    output: "咨询师回应:‘听起来你已经找到了一个可以帮自己稳住身体的方法。接下来,我们一起来列几个和面试有关的小场景,看看哪些让你最紧张、哪些稍微轻松些——我们不急着做,先看清它们的样子。’"
    notes: "以放松成效为支点,自然过渡到等级共建"
  - input: "来访者列出‘收到面试通知’‘走进公司大楼’‘自我介绍’‘被问到不会的问题’四个场景,SUDS分别为4、6、7、9。"
    output: "咨询师回应:‘这四个点很清晰。我们先把‘收到面试通知’作为第一级,现在花两分钟,像看短视频一样在脑海里播放这个画面——同时把手放在胸口,用刚才练过的呼吸慢慢吸气、呼气……停。刚才最高分是多少?’"
    notes: "聚焦最低级,嵌入放松锚点,即时采集SUDS"
---

# 焦虑等级表构建与暴露疗法启动

在行为主义框架下,引导来访者共同构建个体化焦虑等级表,并以此为依据启动渐进式暴露疗法。适用于来访者已建立基本咨询联盟、存在明确情境性焦虑且无急性危机状态时。

## Prompt

1. 确认来访者对放松训练的掌握程度及主观反馈;2. 用通俗语言解释暴露疗法原理(如‘面对而非回避,让焦虑自然下降’);3. 协同来访者列举就业相关焦虑场景(如投简历、面试、等待结果),按0–10分主观焦虑强度排序;4. 共同筛选5–10个具梯度的典型场景,形成书面等级表;5. 选取最低一级场景,引导进行现场想象暴露(1–3分钟),同步使用放松技术调节;6. 明确家庭作业:每日1次低等级场景想象+放松练习,记录焦虑分变化。

## Objective

启动暴露疗法
## Applicable Signals

- 来访者能清晰描述至少3个具体就业焦虑场景
- 能自主报告放松后躯体紧张减轻
- 表达愿意尝试结构化练习

## Contraindications

- 来访者处于急性惊恐发作中
- 存在未处理的严重抑郁或解离症状
- 拒绝参与结构化任务

## Intervention Moves

- 共构等级表
- 想象暴露
- 放松锚定
- SUDS即时校准
- 作业契约化

## Workflow Steps

- 确认放松训练效果反馈
- 介绍暴露疗法原理与协作共建逻辑
- 协同生成焦虑等级表(5–10级,含具体场景与SUDS评分)
- 双方签署确认表2(书面或电子)
- 实施首次低等级想象暴露(同步放松)
- 布置并确认家庭作业内容与记录方式

## Constraints

- 必须在放松训练已获初步验证后启动
- 首次暴露必须选择等级表中最轻一级
- 全程需监测生理唤醒水平(如心率、呼吸节律),若SUDS≥7立即暂停并回归放松

## Cautions

- 避免直接命名‘暴露’引发预期性恐惧,可称‘逐步熟悉练习’;等级表须由来访者主导生成,不可由咨询师预设;若家庭作业连续2次未完成,需回溯动机与障碍

## Output Contract

- 一份双方签字/确认的书面焦虑等级表(含5–10级具体场景与初始SUDS评分),及首次低等级暴露练习完成记录(含暴露时长、峰值SUDS、放松响应)

## Example Therapist Responses

### Example 1

- Client/Input: 来访者说:‘一想到要面试就手抖、心跳快,但上次放松后胸口没那么闷了。’
- Therapist/Output: 咨询师回应:‘听起来你已经找到了一个可以帮自己稳住身体的方法。接下来,我们一起来列几个和面试有关的小场景,看看哪些让你最紧张、哪些稍微轻松些——我们不急着做,先看清它们的样子。’
- Notes: 以放松成效为支点,自然过渡到等级共建

### Example 2

- Client/Input: 来访者列出‘收到面试通知’‘走进公司大楼’‘自我介绍’‘被问到不会的问题’四个场景,SUDS分别为4、6、7、9。
- Therapist/Output: 咨询师回应:‘这四个点很清晰。我们先把‘收到面试通知’作为第一级,现在花两分钟,像看短视频一样在脑海里播放这个画面——同时把手放在胸口,用刚才练过的呼吸慢慢吸气、呼气……停。刚才最高分是多少?’
- Notes: 聚焦最低级,嵌入放松锚点,即时采集SUDS

## Files

- `references/evidence.md`
- `references/evidence_manifest.json`

## Triggers

- 来访者主诉明确就业相关情境焦虑
- 已完成初步放松训练并反馈有效
- 无自杀/自伤/暴力风险

## Examples

### Example 1

Input:

  来访者说:‘一想到要面试就手抖、心跳快,但上次放松后胸口没那么闷了。’

Output:

  咨询师回应:‘听起来你已经找到了一个可以帮自己稳住身体的方法。接下来,我们一起来列几个和面试有关的小场景,看看哪些让你最紧张、哪些稍微轻松些——我们不急着做,先看清它们的样子。’

Notes:

  以放松成效为支点,自然过渡到等级共建

### Example 2

Input:

  来访者列出‘收到面试通知’‘走进公司大楼’‘自我介绍’‘被问到不会的问题’四个场景,SUDS分别为4、6、7、9。

Output:

  咨询师回应:‘这四个点很清晰。我们先把‘收到面试通知’作为第一级,现在花两分钟,像看短视频一样在脑海里播放这个画面——同时把手放在胸口,用刚才练过的呼吸慢慢吸气、呼气……停。刚才最高分是多少?’

Notes:

  聚焦最低级,嵌入放松锚点,即时采集SUDS

Files in this skill

  • SKILL.md6.2 KB
  • references/evidence.md947 B
  • references/evidence_manifest.json3 KB

Attribution

Is this your skill, or is something wrong with this listing? Request removal or report an issue. Author removals are honored within 72 hours.

Comments

Loading comments…