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CBT结构化单次咨询流程

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在每次认知行为治疗会谈中,按固定顺序执行六个环节:当前状况与心境检查、与上次会谈的联结、议程设置、家庭作业回顾、议程议题讨论与新作业布置、阶段总结;确保会谈聚焦、高效且具教学性。

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id: "da8f7267-e118-53a8-b9ba-1019b41afd1f"
name: "CBT结构化单次咨询流程"
description: "在每次认知行为治疗会谈中,按固定顺序执行六个环节:当前状况与心境检查、与上次会谈的联结、议程设置、家庭作业回顾、议程议题讨论与新作业布置、阶段总结;确保会谈聚焦、高效且具教学性。"
version: "0.1.0"
tags:
  - "CBT"
  - "结构化会谈"
  - "议程设置"
  - "家庭作业"
  - "会谈流程"
  - "认知行为疗法"
  - "profile:psychology::认知行为疗法"
  - "axis:疗法"
  - "class:认知行为疗法"
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  - "canonical:true"
triggers:
  - "开展常规CBT个体咨询"
  - "来访者已进入结构化干预阶段"
  - "需强化治疗框架感与作业依从性"
examples:
  - input: "来访者说:‘上周作业我只做了两天,后面太累就停了。’"
    output: "治疗师回应:‘谢谢你如实告诉我——‘太累’这个信号本身就有价值。我们一起来看看,是哪部分让你特别耗竭?下次作业能否先试一次、用手机语音记30秒?’"
    notes: "将未完成转化为评估线索,微调作业降低门槛"
  - input: "来访者在议程设置时提出三个问题,均很紧急。"
    output: "治疗师回应:‘这三个都很重要。我们先花10分钟聚焦你刚才说‘一想到就手抖’的那个,剩下两个记在议程备忘里,下次优先处理,可以吗?’"
    notes: "尊重紧迫感,同时守护结构边界"
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# CBT结构化单次咨询流程

在每次认知行为治疗会谈中,按固定顺序执行六个环节:当前状况与心境检查、与上次会谈的联结、议程设置、家庭作业回顾、议程议题讨论与新作业布置、阶段总结;确保会谈聚焦、高效且具教学性。

## Prompt

按严格顺序执行以下六步:1) 心境与现状简检(≤5分钟);2) 主动联结上次会谈关键点(如情绪变化、作业难点);3) 共同协商本次议程(明确优先级,限2–3项);4) 系统回顾家庭作业完成情况与体验(不评判,重觉察);5) 围绕议程议题展开干预(可嵌入认知重构/行为实验等),并共同制定具体、可行的新作业;6) 总结要点+反馈+确认作业约定。全程保持时间分配意识,每步留出简短过渡与确认。

## Objective

维持CBT会谈结构一致性与可复制性
## Applicable Signals

- 来访者能维持基本注意力与现实检验
- 无急性自杀/自伤冲动或危机状态
- 已完成初始风险评估与安全协议建立
- 会谈目标为问题解决或技能习得而非紧急稳定

## Contraindications

- 处于急性危机干预初期(如首次自杀风险评估未完成)
- 来访者严重解离或现实检验能力受损
- 临时转为支持性会谈或心理急救场景

## Intervention Moves

- 开放式倾听
- 共情性摘要
- 协作式议程协商
- 非评判性作业探询
- 具身化作业设计(如‘今晚睡前写3行’而非‘多反思’)
- 闭环式总结确认

## Workflow Steps

- 心境与现状简检(观察+开放式提问,识别情绪/躯体/行为线索)
- 联结上次会谈(复述1–2个关键进展或困难,验证来访者体验)
- 共同议程设置(来访者提出1–2项,治疗师补充1项,排序并确认时间分配)
- 家庭作业回顾(询问完成度、感受、困难;标注有效尝试,不聚焦失败)
- 议程议题深入讨论(嵌入CBT技术如思维记录、行为激活等),同步布置新作业(SMART原则)
- 阶段总结(三方确认:今日收获、作业内容、下次焦点)

## Constraints

- 必须在完成第一阶段危机评估与安全协议后启用
- 若某环节超时,须主动压缩后续环节但不可跳过
- 家庭作业必须具象(含任务、步骤、频次、记录方式)且双方口头确认

## Cautions

- 避免机械套用——每个环节需注入共情与个性化调整;议程设置须尊重来访者当下最关切,而非仅按治疗师预设推进;家庭作业回顾中,对未完成需探索障碍而非归因为阻抗。

## Output Contract

- 完成全部六个环节,形成书面/口头确认的家庭作业约定(含任务、方法、频次、记录方式),来访者能复述至少一项收获与一项作业。

## Example Therapist Responses

### Example 1

- Client/Input: 来访者说:‘上周作业我只做了两天,后面太累就停了。’
- Therapist/Output: 治疗师回应:‘谢谢你如实告诉我——‘太累’这个信号本身就有价值。我们一起来看看,是哪部分让你特别耗竭?下次作业能否先试一次、用手机语音记30秒?’
- Notes: 将未完成转化为评估线索,微调作业降低门槛

### Example 2

- Client/Input: 来访者在议程设置时提出三个问题,均很紧急。
- Therapist/Output: 治疗师回应:‘这三个都很重要。我们先花10分钟聚焦你刚才说‘一想到就手抖’的那个,剩下两个记在议程备忘里,下次优先处理,可以吗?’
- Notes: 尊重紧迫感,同时守护结构边界

## Files

- `references/evidence.md`
- `references/evidence_manifest.json`

## Triggers

- 开展常规CBT个体咨询
- 来访者已进入结构化干预阶段
- 需强化治疗框架感与作业依从性

## Examples

### Example 1

Input:

  来访者说:‘上周作业我只做了两天,后面太累就停了。’

Output:

  治疗师回应:‘谢谢你如实告诉我——‘太累’这个信号本身就有价值。我们一起来看看,是哪部分让你特别耗竭?下次作业能否先试一次、用手机语音记30秒?’

Notes:

  将未完成转化为评估线索,微调作业降低门槛

### Example 2

Input:

  来访者在议程设置时提出三个问题,均很紧急。

Output:

  治疗师回应:‘这三个都很重要。我们先花10分钟聚焦你刚才说‘一想到就手抖’的那个,剩下两个记在议程备忘里,下次优先处理,可以吗?’

Notes:

  尊重紧迫感,同时守护结构边界

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