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CBT自动思维识别与苏格拉底式提问引导

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在认知行为疗法框架下,引导来访者识别特定情境中的负性自动思维,并通过结构化苏格拉底式提问促使其评估思维的真实性与适应性。适用于来访者已建立基本咨询关系、能报告具体情境与情绪反应时。

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name: "CBT自动思维识别与苏格拉底式提问引导"
description: "在认知行为疗法框架下,引导来访者识别特定情境中的负性自动思维,并通过结构化苏格拉底式提问促使其评估思维的真实性与适应性。适用于来访者已建立基本咨询关系、能报告具体情境与情绪反应时。"
version: "0.1.0"
tags:
  - "CBT"
  - "自动思维"
  - "苏格拉底式提问"
  - "认知行为疗法"
  - "微技能"
  - "profile:psychology::认知行为疗法"
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triggers:
  - "来访者能描述具体触发情境与即时情绪/生理反应"
  - "已识别出重复出现的负性思维模式"
  - "来访者具备基础自我觉察能力"
examples:
  - input: "情境:小组汇报前翻看PPT时手心出汗\\n情绪:恐惧\\n生理反应:胃部发紧"
    output: "自动思维:‘我肯定会忘词,大家会笑我。’\\n问题1:我刚才在想什么?→‘我肯定会忘词,大家会笑我。’\\n问题2:这个想法有证据支持吗?→‘上次汇报时我记住了大部分,老师还夸了结构。’"
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# CBT自动思维识别与苏格拉底式提问引导

在认知行为疗法框架下,引导来访者识别特定情境中的负性自动思维,并通过结构化苏格拉底式提问促使其评估思维的真实性与适应性。适用于来访者已建立基本咨询关系、能报告具体情境与情绪反应时。

## Prompt

1. 锚定具体情境(时间、地点、事件、他人在场情况);
2. 引导命名即时情绪(如‘沮丧’‘焦虑’)及生理反应(如‘心脏快速跳动’‘身体沉重感’);
3. 追问:‘那一刻你脑海中闪过的第一个想法是什么?’——聚焦短句式、自我指涉、非推论性自动思维;
4. 使用标准化苏格拉底式提问链(至少2个):
   • 问题1:我刚才在想什么?
   • 问题2:这个想法有证据支持吗?有没有其他可能的解释?
   • 问题3:如果朋友处在同样情境,我会怎么对他/她说?
5. 不代答、不评判,仅记录并反馈其回答;
6. 结束前确认:‘这个想法现在看起来和最初一样真实/紧迫吗?’

## Objective

识别并初步评估自动思维
## Applicable Signals

- 来访者使用‘我必须…’‘我不能失败’等绝对化表述
- 情绪反应强度显著高于情境刺激
- 出现躯体化主诉(如失眠、心悸)伴情境特异性

## Contraindications

- 来访者处于急性危机或解离状态
- 尚未建立足够信任关系
- 思维内容涉及现实检验障碍(如妄想)

## Intervention Moves

- 情境锚定
- 情绪-生理反应命名
- 自动思维提取(短句、第一人称、无逻辑连接词)
- 苏格拉底式提问(证据检验/替代解释/去中心化视角)
- 反应性反馈(复述+标注)

## Workflow Steps

- 确认安全与意愿:‘我们现在一起看看刚才那个时刻发生了什么,可以吗?’
- 引导情境还原:‘请试着回到那个晚上躺到床上的瞬间——周围环境、身体感觉、刚做完的事?’
- 情绪与生理反应命名:‘那时你心里最突出的感受是什么?身体有什么反应?’
- 自动思维提取:‘就在那种感受升起时,你脑子里最先冒出来的一句话是什么?像弹窗一样?’
- 苏格拉底式提问(选2个):按标准问题序列逐条提出,每问后停顿≥5秒,仅记录原话
- 校准与收尾:‘刚才这几个问题,有没有哪一个让你对那个想法的看法发生了一点点松动?’

## Constraints

- 单次干预限于1个清晰情境片段
- 自动思维必须为来访者原话(不改写、不概括)
- 苏格拉底提问不得引入新信息或建议

## Cautions

- 避免追问‘为什么会有这种想法’(易触发防御)
- 不将自动思维标签化为‘不合理’(先共情再评估)
- 当出现解离迹象(如眼神空洞、语速骤缓)立即暂停并接地

## Output Contract

- 来访者独立写出1条自动思维(原话)、对应的情绪名称、1项生理反应,并完成至少2个苏格拉底式提问的书面/口头回答。

## Example Therapist Responses

### Example 1

- Client/Input: 情境:小组汇报前翻看PPT时手心出汗\n情绪:恐惧\n生理反应:胃部发紧
- Therapist/Output: 自动思维:‘我肯定会忘词,大家会笑我。’\n问题1:我刚才在想什么?→‘我肯定会忘词,大家会笑我。’\n问题2:这个想法有证据支持吗?→‘上次汇报时我记住了大部分,老师还夸了结构。’

## Files

- `references/evidence.md`
- `references/evidence_manifest.json`

## Triggers

- 来访者能描述具体触发情境与即时情绪/生理反应
- 已识别出重复出现的负性思维模式
- 来访者具备基础自我觉察能力

## Examples

### Example 1

Input:

  情境:小组汇报前翻看PPT时手心出汗\n情绪:恐惧\n生理反应:胃部发紧

Output:

  自动思维:‘我肯定会忘词,大家会笑我。’\n问题1:我刚才在想什么?→‘我肯定会忘词,大家会笑我。’\n问题2:这个想法有证据支持吗?→‘上次汇报时我记住了大部分,老师还夸了结构。’

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